Discalculia

o Discalculia não deve ser confundido com deficiência intelectual geral. Dependendo da pessoa afetada, a discalculia é baseada em várias causas influentes. Em contraste com a dislexia (leitura e grafia fraca), a discalculia é uma Fraqueza aritmética.

O que é discalculia?

Com esta doença, as pessoas afetadas sofrem principalmente de problemas de cálculo com números. Mesmo operações aritméticas simples com números pequenos levam a graves queixas e dificuldades.
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Discalculia é um presente Fraqueza aritmética ou distúrbio aritmético. Os afetados que sofrem de discalculia apresentam, entre outras coisas, dificuldades de longo prazo em lidar com números e também em compreender fatos aritméticos.

O pré-requisito para diagnosticar discalculia na presença de restrições é que a fraqueza aritmética não seja simplesmente devida à falta de educação ou deficiência. As operações aritméticas básicas como subtração, adição, divisão e multiplicação são particularmente difíceis para pessoas com discalculia.

Em contraste, os processos matemáticos abstratos, como aqueles nos quais a geometria se baseia, costumam ser menos afetados. Se a discalculia for diagnosticada em uma pessoa (o que nem sempre é o caso), isso geralmente acontece durante a escola primária. Segundo estimativas, cerca de 10 a 15% das crianças na Alemanha têm discalculia.

causas

Dependendo de sua gravidade, a discalculia pode ter muitas causas diferentes. Na maioria dos casos, uma deficiência no cálculo resulta de uma combinação de várias causas.

Uma vez que a soma das causas da discalculia varia muito de pessoa para pessoa, muitas vezes não é fácil identificar claramente as respectivas causas. Na psicologia educacional, existem várias abordagens para explicar a discalculia; Dependendo da pessoa afetada, eles podem ser mais ou menos aplicáveis: Por exemplo, é possível que a discalculia seja baseada em um distúrbio do desenvolvimento em uma determinada área.

Também é possível que uma pessoa em questão ainda não tenha entendido as relações matemáticas. Mudanças frequentes de professores e métodos de ensino, bem como o tamanho e a estrutura das turmas, também podem influenciar a discalculia. Em casos raros, a discalculia também pode ocultar distúrbios de concentração e / ou bloqueios de desempenho, que são causados ​​por ansiedade ou humor depressivo.

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Sintomas, doenças e sinais

Como regra, as pessoas afetadas com discalculia sofrem de uma deficiência intelectual pronunciada. Existem vários pontos fracos que têm um efeito negativo na vida quotidiana e na qualidade de vida da pessoa em causa. O desenvolvimento infantil também é consideravelmente retardado e restringido pela discalculia.

Com esta doença, as pessoas afetadas sofrem principalmente de problemas de cálculo com números. Mesmo operações aritméticas simples com números pequenos levam a graves queixas e dificuldades, de modo que as crianças afetadas já têm problemas na escola. Também podem ocorrer distúrbios de concentração, fazendo com que as crianças não prestem atenção na escola ou pareçam hiperativas.

Muitas crianças também são irritáveis ​​ou até ligeiramente agressivas. Eles também podem sofrer de apatia, o que pode levar a graves problemas sociais. Devido à discalculia, algumas pessoas sofrem bullying ou provocação, especialmente na infância, e desenvolvem queixas psicológicas ou mesmo depressão.

Se a discalculia não for tratada, ela leva a queixas consideráveis ​​na vida cotidiana, mesmo na idade adulta. A doença geralmente não tem um efeito negativo na expectativa de vida da pessoa afetada.

Diagnóstico e curso

Vários testes podem ser usados ​​para diagnosticar a discalculia. Os testes correspondentes devem ser realizados, por exemplo, nos serviços psicológicos da escola responsáveis.

Os resultados do teste e o comportamento de uma pessoa envolvida durante o teste podem fornecer aos administradores do teste informações relevantes. Normalmente, uma criança afetada é primeiro submetida a um teste de inteligência; uma possível sobrecarga ou subcarga pode ser determinada.

Para diagnosticar discalculia, esses procedimentos de teste são complementados por testes de percepção e habilidades motoras. Porque todos esses fatores podem ser indicadores de uma discalculia existente.

O curso da discalculia depende de vários fatores. Se uma criança afetada recebe medidas de suporte individual, uma fraqueza em numeramento pode melhorar com o tempo.

Complicações

Crianças com discalculia têm maior probabilidade do que seus pares de sofrer de distúrbios ou anormalidades comportamentais. Essas peculiaridades podem ocorrer paralelamente à discalculia e indiretamente remontar à fraqueza aritmética: As crianças com discalculia às vezes se sentem inferiores e às vezes tentam compensar esse sentimento por meio de um comportamento anormal.

No entanto, as crianças nem sempre reagem com comportamentos indesejáveis, como agressão, comportamento de oposição ou medos: Algumas crianças são particularmente ambiciosas e tentam compensar seu (percebido) "fracasso" por meio de outras realizações. Quaisquer medos que possam surgir como complicações da discalculia assumem formas muito diferentes. Algumas crianças desenvolvem ansiedade aritmética isolada, enquanto outras são propensas à ansiedade escolar.

Vários outros transtornos de ansiedade também são possíveis como resultado da discalculia: A ansiedade social e o transtorno de ansiedade generalizada também podem afetar adultos. Em geral, a discalculia pode afetar indiretamente o desenvolvimento psicológico das crianças. Eles têm um risco maior de desenvolver outro transtorno mental. Possíveis doenças associadas (comorbidades), como TDAH ou dislexia, podem causar complicações adicionais.

O estresse mental, como pode ser desencadeado pela discalculia e os medos associados, também se reflete fisicamente em muitos casos. Palpitações, sudorese e tremores são possíveis sintomas de ansiedade. Além disso, podem ocorrer queixas somáticas, como dor abdominal ou cefaleia.

Quando você deve ir ao médico?

Muitos pacientes notam a discalculia pela primeira vez na idade escolar. Embora resultados normais a bons sejam alcançados em outras disciplinas, parece haver uma falta de compreensão ao lidar com números. Em alguns casos, as crianças afetadas já são percebidas no jardim de infância em projetos com números e jogos de contagem. Se educadores e professores do ensino fundamental compartilharem essas observações com os pais, elas devem ser levadas a sério e comunicadas ao pediatra.

Ele ou ela pode aconselhar se exames adicionais por especialistas, por exemplo em centros especiais de intervenção precoce, são aconselháveis, ou se faz sentido esperar para observar o desenvolvimento da criança. A discalculia não é uma condição que causa danos físicos a longo prazo.

Desde que os afetados estejam mentalmente bem com sua limitação, ou seja, não haja estresse psicológico, a suspeita de discalculia não precisa necessariamente ser esclarecida por um médico. Deve-se notar, entretanto, que um diagnóstico precoce, especialmente em crianças, também oferece a chance de especificamente promover um maior desenvolvimento matemático e, assim, prevenir o mau desempenho escolar e pressão emocional.

Médicos e terapeutas em sua área

Tratamento e Terapia

Se a discalculia diagnosticada de uma criança em idade escolar deve ser neutralizada, os especialistas geralmente sugerem intervenções que enfocam os problemas individuais da criança.

Os métodos de terapia oferecidos contra a discalculia, que podem ser usados ​​em escolas, por exemplo, costumam durar dois anos. Idealmente, a terapia apropriada não inclui apenas as crianças afetadas, mas também seus pais e professores. Dependendo da criança, essa terapia para discalculia ocorre duas vezes por semana em pequenos grupos ou com crianças individualmente.

Um primeiro objetivo terapêutico no tratamento da discalculia é estabilizar a autoestima da criança. A criança patrocinada é o foco da sessão de terapia, que é inicialmente projetada, por exemplo, pintando ou cantando; isso deve reduzir a pressão para executar. Em uma segunda etapa da terapia para discalculia, o treinamento de habilidades matemáticas normalmente segue - por exemplo, primeiro calculando com objetos tangíveis tridimensionais.

Esses itens podem ser substituídos gradualmente por planilhas. Em um determinado momento, a terapia com discalculia também se concentra na aritmética mental. Dependendo do caso individual, pode fazer sentido complementar um programa de suporte descrito com métodos de acompanhamento (como terapia ocupacional).

Outlook e previsão

A discalculia não melhora sem tratamento e suporte. Quanto mais cedo for reconhecida uma ação corretiva, melhores serão as chances da pessoa em questão aprender a usar os números - lentamente, mas no final das contas em uma extensão comparável a outras pessoas.

Portanto, há uma boa chance de sucesso no aprendizado se a discalculia for reconhecida na idade do ensino fundamental, porque então o apoio direcionado à criança pode ser neutralizado. Freqüentemente, a criança em questão não precisa ser transferida para outra escola, mas precisa apenas de apoio especial na área matemática.

Se, por outro lado, a discalculia só é descoberta e tratada na idade adulta, o processo pode, em primeiro lugar, demorar mais tempo e, em segundo lugar, não é mais garantido que a pessoa afetada possa enfrentar todas as dificuldades a ele associadas. O cérebro de um adulto não se desenvolve tão rapidamente quanto o de uma criança e, como resultado, as medidas corretivas podem não ser tão eficazes quanto uma criança com discalculia. Ainda é possível, a única coisa importante é o exercício contínuo.

A perspectiva de melhora da discalculia também pode ser dificultada pelo fato de os acometidos já perceberem por si mesmos que têm dificuldades com os números, por isso desenvolvem o medo das situações em que devem fazer cálculos. Esse medo pode ter que ser resolvido primeiro ou ao mesmo tempo antes que a própria discalculia possa ser tratada.

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prevenção

A discalculia pode ser evitada observando-se cuidadosamente os primeiros sinais de problemas aritméticos. Desta forma, crianças apropriadas podem ser encorajadas desde o início. Um momento importante para reconhecer os primeiros problemas que podem levar à discalculia são os primeiros anos da escola primária.

Cuidados posteriores

Na maioria dos casos de discalculia, o paciente tem muito poucas opções ou medidas de acompanhamento. A pessoa em causa depende, antes de mais, de um tratamento médico e médico da doença, para que não haja mais queixas e também não haja atraso ou restrição do desenvolvimento da criança. Quanto mais cedo a discalculia for tratada ou reconhecida, melhor será o curso posterior da doença.

Na maioria dos casos, a discalculia é tratada com vários exercícios ou terapias. Normalmente, não há complicações adicionais. Os pais podem fazer muitos exercícios com os filhos em suas próprias casas para combater a discalculia. Porém, é preciso muita calma dos pais para não sobrecarregar os filhos.

A discalculia pode ser tratada relativamente bem com pequenas tarefas distribuídas ao longo do dia. Em alguns casos, essa doença também requer tratamento psicológico, embora conversas com familiares ou amigos possam ter um efeito positivo no curso da doença. O contato com outros pais afetados também pode ser muito útil.

Você pode fazer isso sozinho

Quando a discalculia é diagnosticada, os pais desempenham um papel muito importante. Você pode apoiar seu filho de várias maneiras. Em princípio, existe a possibilidade de apoio individual integrativo durante o período escolar. Isso deve ser solicitado pelos pais.

O caminho costuma ser árduo, mas vale a pena. A tutoria nas aulas corretivas regulares raramente é bem-sucedida com as crianças afetadas. O grande tamanho do grupo é um obstáculo. É importante possibilitar os chamados cuidados individuais por um pedagogo social ou pedagogo corretivo treinado.

Nos últimos dois anos do jardim de infância, as crianças aprendem os primeiros termos matemáticos e a compreensão de quantidades. Aqui, os pais podem buscar ativamente o diálogo com os educadores supervisores e, assim, oferecer medidas de apoio inicial.

Está provado que na discalculia existe uma conexão entre o estado mental da criança e seus problemas de compreensão dos mecanismos aritméticos básicos. Os pais devem perguntar se seu filho está sofrendo de ansiedade ou mesmo de depressão. O aconselhamento psicoterapêutico não deve ser excluído. Também é importante descartar quaisquer problemas de comportamento. Porque também podem causar dificuldades de aprendizagem.

Basicamente, os pais devem acompanhar seus filhos na escola com muita paciência e compreensão. Existem também programas de fisioterapia que melhoram a capacidade de concentração da criança. Eles garantem relaxamento físico e mental após o dia escolar e são fáceis de incorporar na vida cotidiana.