Explicamos o que é civismo e algumas características deste termo. Além disso, a importância que tem na sociedade.
O que é Cívica?
O conceito de civismo é um termo derivado do de cidadão, entendido como aquele membro do sociedade que atingiu o grau de maturidade suficiente para agir de acordo com a regulamentação em vigor. Desta forma, torna-se um adjetivo que caracteriza o pessoas que cumpram uma série de diretrizes, orientadas para um bom coexistência social dentro de um comunidade.
Os dicionários reconhecem-no como um adjetivo e não como um substantivo, embora assim possa ser ouvido, como um conceito abstrato que se refere à consciência humana ligada ao comportamento respeitoso com os vizinhos, ou com as instituições e interesses do país.
A expressão “cumprir o dever cívico”, usada coloquialmente na Argentina para se referir ao ato de votar, expressa a importância atribuída ao sufrágio nas eleições. democracias.
Da mesma forma, coragem cívica é a coragem de cumprir esses deveres sem medo de retaliação política, bem como a coroa cívica é aquele atribuído na Roma Antiga aos heróis de guerra, ou a brochura cívica é um documento que credencia a condição de cidadãos em alguns países de América latina No último século.
O família, a tradição e a cultura São pontes fundamentais para a aquisição dessa cultura cívica, mas ao mesmo tempo é necessária uma formalização desta inserção na esfera da vida em sociedade.
Por que a educação cívica é importante?
A existência de um Educação cívica no campo dos estudos, que transmite, pelo menos, os valores que as crianças devem adquirir para serem bons cidadãos. Esta disciplina é obrigatória em quase todos os países no caso do ensino secundário e, frequentemente, também no caso do ensino primário.
Muito foi teorizado e alicerçado na educação cívica, com grande força do que se orienta para favorecer o reconhecimento e o respeito dos cidadãos. direitos humanos, como uma forma de estabelecer o valores e as comportamentos eticamente correto.
Nesse sentido, desde os primeiros anos de escolaridade, insiste na compreensão da dignidade de pessoas, de igualdade na diversidade, de liberdades e as responsabilidades, e as características dos padrões.
Uma vez que esse conhecimento seja estabelecido, será hora de pensar sobre a questão de posso, dos direitos, da organização dos Estados, da democracia e da cidadania.
Recém adquirido todos aqueles conhecimento (mais apropriadamente chamadas de "competências"), pode-se iniciar a etapa mais rica na construção de uma cultura cívica, aquela que permite ser discutida e repensada: considerar a vigência dos direitos humanos, o papel do Estado Nesse sentido, os comportamentos de cada indivíduo e dos grupos, e as correntes de pensamento que são organizados em torno dele.
A educação cívica gerou debates por muito tempo, pois alguns pensadores (como Pierre Bourdieu) acreditam que ela busca apenas reproduzir algumas estruturas sociais que aprofundam a desigualdade, sem nada alterar a raiz. Em alguns países europeus, onde os jovens questionam a classe política e se manifestam através de protestos, também exigem uma análise educação cívica e uma possível reformulação, de acordo com as necessidades dos jovens.